Loi de Coulomb et superposition des forces
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Deux charges et sont distantes de dans l'air ().
- a)
Calcule l'intensité de la force d'interaction (pense à convertir les unités).
Conversions : , , .
- b)
Cette force est-elle attractive ou répulsive ?
Les deux charges sont positives (mêmes signes) : force répulsive.
Pour chacun des couples ci-dessous, indique si la force est attractive ou répulsive, et dans quel sens pointe la force subie par la charge de gauche.
- a)
(gauche) et (droite).
Signes opposés ( et ) : attraction. La force sur la charge de gauche pointe vers la droite (vers ).
- b)
(gauche) et (droite).
Mêmes signes ( et ) : répulsion. La force sur la charge de gauche pointe vers la gauche (elle est repoussée, dos à ).
Deux charges se repoussent avec une force d'intensité à la distance .
- a)
Que devient l'intensité si l'on double la distance (charges inchangées) ?
On raisonne par proportionnalité, sans tout recalculer.
: doubler divise par .
- b)
Que devient l'intensité si, à distance inchangée, on triple l'une des deux charges ?
: tripler une charge triple .
Deux charges et se repoussent avec une force d'intensité .
- a)
Exprime la distance en fonction de , , et .
De on isole :
- b)
Calcule (en cm).
Deux charges positives et sont distantes de .
- a)
Calcule l'intensité de la force subie par , puis celle subie par .
La distance et le produit des charges sont les mêmes pour les deux, donc une seule valeur :
subit , subit aussi .
- b)
La charge (quatre fois plus grande) subit-elle une force plus intense ? Conclus.
Non : les deux forces sont égales (action–réaction). La formule ne fait intervenir que le produit , identique pour les deux charges. Une charge plus grande ne subit pas une force plus intense.
Dans un atome d'hydrogène, on modélise le proton et l'électron par deux charges ponctuelles de valeur absolue égale à la charge élémentaire , séparées par une distance .
- a)
Calcule l'intensité de la force électrique qui s'exerce entre eux.
- b)
Cette force est-elle attractive ou répulsive ?
Le proton est positif, l'électron négatif (signes opposés) : la force est attractive.
Deux charges et sont distantes de dans l'air.
- a)
Après conversion des unités, calcule l'intensité de la force d'interaction.
Conversions : , , .
- b)
Précise si elle est attractive ou répulsive.
Signes opposés ( et ) : force attractive.
Deux charges se repoussent avec une force d'intensité lorsqu'elles sont distantes de . L'une d'elles vaut .
- a)
Exprime la seconde charge en fonction de , , et .
De on isole :
- b)
Calcule (en ).
Deux charges fixes exercent l'une sur l'autre une force d'intensité à la distance .
- a)
Sans tout recalculer, par quel facteur l'intensité est-elle multipliée si l'on divise la distance par (charges inchangées) ?
: diviser par multiplie l'intensité par .
- b)
Donne la nouvelle intensité.
Deux charges exercent l'une sur l'autre une force d'intensité .
- a)
Par quel facteur l'intensité est-elle multipliée si l'on double chacune des deux charges, la distance restant la même ?
: doubler chacune des deux charges multiplie l'intensité par .
- b)
Donne la nouvelle intensité.
On compare deux dispositions de deux charges ponctuelles :
- a)
disposition A : deux charges et séparées de ;
- b)
disposition B : deux charges et séparées de .
- Exprime l'intensité de la force dans chacune des deux dispositions.
- Les deux forces ont-elles la même intensité ? Justifie.
Oui, les deux forces ont la même intensité () : doubler à la fois les charges et la distance laisse la force inchangée, car le numérateur () et le dénominateur () sont multipliés par le même facteur.
On connaît le caractère de la force (attractive ou répulsive) mais pas tous les signes.
- a)
La force entre deux charges est répulsive et . Quel est le signe de ?
Force répulsive mêmes signes. Comme , la charge est positive.
- b)
La force est cette fois attractive et . Quel est le signe de ?
Force attractive signes contraires. Comme , la charge est positive.
On étudie deux couples de charges positives :
- a)
couple 1 : , , ;
- b)
couple 2 : , , .
- Calcule l'intensité de la force dans chaque couple.
- Dans quel couple la force est-elle la plus intense ?
C'est le couple 2 qui exerce la force la plus intense () : bien que ses charges soient plus petites, la distance deux fois plus courte l'emporte (effet en ).
La constante de Coulomb s'écrit , où est la permittivité du vide.
- a)
Écris l'expression littérale de en fonction de .
- b)
Effectue l'application numérique et vérifie que (en unités SI).
Une petite bille portant la charge est placée à d'une bille portant la charge .
- a)
La force subie par est-elle attractive ou répulsive, et vers où pointe-t-elle ?
Les charges sont de signes opposés : la force est attractive. La force subie par pointe vers (vers la droite).
- b)
Calcule l'intensité de cette force.
Deux charges se repoussent avec une force d'intensité .
- a)
On double chacune des deux charges et on divise la distance par 2. Que devient l'intensité de la force ?
Doubler chaque charge multiplie par ; diviser par multiplie par . Au total :
- b)
En repartant de , on divise chaque charge par 3 et la distance par 3. Que devient l'intensité ?
Diviser chaque charge par : facteur ; diviser par : facteur . Les deux se compensent exactement :
Une charge subit deux forces électriques perpendiculaires entre elles, d'intensités et .
- a)
Calcule l'intensité de la force résultante.
Pythagore : .
- b)
Donne l'angle que fait la résultante avec ().
, d'où .
On place une charge avec à chaque sommet d'un triangle équilatéral de côté .
- a)
Exprime, par symétrie, l'intensité de la force totale subie par la charge du sommet supérieur ().
Les deux forces ont même intensité et font entre elles un angle de . Par symétrie la résultante est verticale, somme des projections sur la bissectrice :
- b)
Fais l'application numérique.
, donc
Trois charges sont alignées et espacées de : , (au milieu), .
- a)
Donne l'intensité et le sens de la force exercée sur par , puis par .
Les distances et valent et les produits de charges sont identiques, donc les deux forces ont la même intensité :
() repousse : force vers la droite. () attire : force aussi vers la droite.
- b)
En déduire l'intensité et le sens de la force totale subie par .
Les deux forces ont le même sens (vers la droite) : elles s'ajoutent.
Une charge est placée en . Une charge est à sur l'axe horizontal, une charge est à sur l'axe vertical.
- a)
Calcule les intensités (due à ) et (due à ) subies par .
- b)
En déduire l'intensité de la force résultante sur .
Forces perpendiculaires :
(Les deux charges étant positives, chaque force repousse : la résultante pointe à l'opposé du coin .)
Trois charges identiques , , portant chacune sont alignées et régulièrement espacées de .
- a)
Donne l'intensité et le sens des forces exercées sur par , puis par .
est à de , à .
et (positives) repoussent : les deux forces pointent vers la gauche (à l'opposé de et ).
- b)
En déduire l'intensité de la force totale subie par .
Mêmes sens, on ajoute : vers la gauche.
Deux charges sont fixées en deux points distants de . Une charge est placée sur la médiatrice du segment, à du milieu (la distance à chaque charge vaut alors ).
- a)
Calcule l'intensité de la force exercée sur par une des deux charges.
:
- b)
En utilisant la symétrie, déduis-en l'intensité et la direction de la force totale sur .
Par symétrie, les composantes horizontales des deux forces s'annulent ; les composantes verticales (facteur , avec cm de hauteur pour cm) s'ajoutent :
dirigée le long de la médiatrice, en s'éloignant des deux charges.
Deux charges positives (en ) et (en ) sont fixes. On place une charge au milieu, en .
- a)
Calcule l'intensité et le sens des forces exercées sur par , puis par .
Les deux distances valent .
( et , positives, repoussent chacune de son côté.)
- b)
En déduire l'intensité et le sens de la force résultante sur .
Sens opposés, on soustrait :
On aligne trois charges : en , en , puis une charge test en , avec .
- a)
Donne l'intensité et le sens des forces exercées sur par la charge , puis par la charge .
est à de et à de .
- b)
En déduire l'intensité et le sens de la force résultante sur .
Sens opposés, on soustrait :
Une charge subit deux forces électriques d'intensités faisant entre elles un angle de 60.
- a)
Écris l'expression de l'intensité de la résultante (loi des cosinus : ).
- b)
Calcule cette intensité et précise la direction de la résultante.
Avec :
Les deux forces étant de même intensité, la résultante est portée par la bissectrice de l'angle (à 30 de chacune).
Une charge est en . Une charge est à sur l'axe horizontal ; une charge est à sur l'axe vertical.
- a)
Calcule les intensités (due à ) et (due à ) et précise le sens de chacune sur .
() repousse : est horizontale, dirigée vers la gauche.
() attire : est verticale, dirigée vers le haut (vers ).
- b)
En déduire l'intensité de la force résultante et l'angle qu'elle fait avec l'horizontale.
Forces perpendiculaires :
Angle avec l'horizontale : , soit (résultante vers le haut et la gauche).
Deux charges fixes exercent l'une sur l'autre une force d'intensité lors qu'elles sont distantes de .
- a)
À quelle distance faudrait-il les placer pour que l'intensité tombe à ?
On utilise , donc .
- b)
À quelle distance l'intensité vaudrait-elle ?
Deux petites sphères identiques portent la même charge . Placées à , elles se repoussent avec une force d'intensité . On donne la charge élémentaire .
- a)
Calcule la valeur commune des deux charges.
De on tire :
- b)
Combien d'électrons en excès (ou en défaut) chaque sphère porte-t-elle ?
Deux charges (en ) et (en ) sont fixes, avec . On place une charge au milieu, en .
- a)
Vers où pointe la force exercée sur par ? Et par ? S'ajoutent-elles ?
(positive) repousse : force vers la droite (vers ). (négative) attire : force aussi vers la droite (vers ). Les deux forces ont le même sens : elles s'ajoutent.
- b)
Calcule l'intensité de la force résultante sur .
Chaque charge est à de :
Deux charges identiques sont placées sur deux axes perpendiculaires, à la même distance d'un point . Une charge occupe le point .
- a)
Calcule l'intensité de la force exercée sur par chacune des deux charges.
:
- b)
Les deux forces étant perpendiculaires, déduis-en l'intensité et la direction de la résultante sur .
Les deux forces (répulsives) sont perpendiculaires et de même intensité :
dirigée le long de la bissectrice (à 45), en s'éloignant des deux charges.
Deux charges fixes et sont distantes de . On dépose une troisième charge sur la droite de sorte que la force résultante qu'elle subit soit nulle.
- a)
Le point cherché est-il entre les charges, à gauche de ou à droite de ? Justifie sans calcul.
Les deux charges étant positives, une charge test placée à l'extérieur subirait deux forces de même sens (jamais nulles). Le point doit donc être entre les charges, où les deux forces s'opposent, et plus près de la petite charge .
- b)
Calcule sa position (distance à ).
Soit distance à , donc à . On annule la résultante :
D'où , soit de (et de ).
Trois charges sont alignées : une charge inconnue, puis , puis . On donne et . On veut que la force résultante exercée sur (charge du milieu) soit nulle.
- a)
Quel doit être le signe de ? Raisonne sur le sens des deux forces sur .
() repousse vers la gauche (vers ). Pour équilibrer, doit repousser vers la droite : et sont de même signe, donc est positive.
- b)
Calcule la valeur de .
On égalise les intensités des deux forces sur :
Donc , soit .
Quatre charges positives occupent les sommets d'un carré : (haut-gauche), (haut-droite), (bas-gauche), (bas-droite). Une charge est placée au centre .
- a)
Par symétrie, quelle composante (horizontale ou verticale) de la force sur s'annule ?
Les quatre charges sont à la même distance (demi-diagonale) de ; chacune repousse selon la diagonale, dans le sens du coin vers le centre et au-delà .
Les deux charges (gauche) donnent une résultante vers la droite ; les deux (droite) une résultante, deux fois plus forte, vers la gauche. Verticalement, haut et bas se compensent (mêmes charges symétriques) : la composante verticale s'annule.
- b)
En déduire la direction et le sens de la force résultante sur .
Il reste la composante horizontale : (à droite) l'emporte sur (à gauche). La résultante est donc horizontale, dirigée vers la gauche (vers le côté des charges , les plus faibles). En intensité elle est proportionnelle à .
Deux charges positives identiques sont placées sur l'axe vertical, en et . On place une charge négative au point situé sur l'axe horizontal, à droite de l'origine.
- a)
Pourquoi les composantes verticales des deux forces sur se compensent-elles ?
Les deux charges sont symétriques par rapport à l'axe et à même distance de : elles attirent avec des forces de même intensité, l'une vers le haut, l'autre vers le bas. Leurs composantes verticales sont opposées et s'annulent.
- b)
Quelle est la direction et le sens de la force résultante sur ?
Il ne reste que les composantes horizontales, toutes deux dirigées vers les charges (attraction ), c'est-à-dire vers la gauche. La résultante est donc horizontale, dirigée vers la gauche (le long de l'axe , vers l'origine).
Deux charges fixes (en ) et (en ) sont posées sur une droite. On cherche le point de cette droite où une charge test subirait une force résultante nulle.
- a)
Montre sans calcul que ne peut être ni entre les charges, ni à gauche de : il est à droite de (au-delà de la charge la plus faible).
Entre les charges, la force due à () et celle due à () pointent dans le même sens : elles ne peuvent pas se compenser. À gauche de , la charge (la plus forte) est à la fois plus proche et plus intense : elle l'emporte toujours. Le point est donc à droite de , au-delà de la charge la plus faible.
- b)
En posant = distance de à , écris l'équation d'annulation de la résultante.
Avec = distance à (donc à ), on égalise les intensités :
- c)
Résous-la et donne la position de .
En prenant la racine : , soit , d'où . Le point est donc à à droite de (et à de ).
Deux petites billes identiques, de masse chacune et portant la même charge , sont suspendues à des fils. À l'équilibre, elles s'écartent et sont distantes de ; chaque fil fait alors un angle avec la verticale. On prend .
- a)
Fais l'inventaire des forces s'exerçant sur une bille et écris les deux conditions d'équilibre (horizontale et verticale).
Trois forces sur une bille : le poids (vertical, vers le bas), la tension du fil (le long du fil) et la force de Coulomb (horizontale, répulsive). À l'équilibre :
- b)
Montre que .
En divisant membre à membre les deux relations, disparaît :
- c)
Calcule l'intensité de la force de Coulomb puis l'angle .
Avec :
Quatre charges identiques occupent les sommets d'un carré de côté . On étudie la force totale subie par l'une d'elles (charge du coin inférieur gauche) sous l'effet des trois autres.
- a)
Donne l'intensité de la force exercée par chacune des deux charges adjacentes (distance ) et par la charge diagonale (distance ).
Force d'une charge adjacente (distance ) :
Force de la charge diagonale (distance ) :
- b)
Combine les deux forces des charges adjacentes : montre qu'elles donnent une résultante portée par la diagonale.
Les deux forces des charges adjacentes sont perpendiculaires (le long des deux côtés) et de même intensité ; leur résultante vaut et est portée par la diagonale (vers l'extérieur du carré), comme .
- c)
En déduire l'intensité de la force totale sur la charge du coin.
Les trois contributions sont alignées sur la diagonale (vers l'extérieur) :
Deux charges identiques sont fixées en et . On place une charge test au milieu du segment, où elle est en équilibre (les deux forces se compensent).
- a)
Justifie que le milieu est bien une position d'équilibre pour .
Au milieu, est à égale distance des deux charges identiques : les deux forces répulsives ont même intensité et sont de sens opposés, donc leur somme est nulle. C'est bien une position d'équilibre.
- b)
On déplace légèrement le long de la droite, vers l'une des charges. La force résultante la ramène-t-elle vers le centre ? L'équilibre est-il stable dans cette direction ?
En rapprochant d'une charge, celle-ci (plus proche) le repousse plus fort que la charge éloignée : la force résultante pointe vers le centre et ramène . L'équilibre est stable le long de la droite.
- c)
On déplace maintenant perpendiculairement à la droite. L'équilibre est-il stable dans cette direction ? Justifie.
Écartée perpendiculairement, subit deux forces symétriques dont les composantes le long de la droite se compensent, mais dont les composantes perpendiculaires pointent toutes deux en éloignant de l'axe : la résultante l'éloigne encore plus. L'équilibre est instable dans la direction perpendiculaire.
Un triangle équilatéral a pour côté . Aux deux sommets de la base, on place (à gauche) et (à droite). Au sommet supérieur se trouve une charge .
- a)
Calcule les intensités (force de sur ) et (force de sur ).
Toutes les distances valent :
- b)
Projette ces deux forces sur les axes horizontal et vertical (chacune fait 60 avec l'horizontale).
(à gauche) repousse vers le haut-droite ; (à droite) le repousse vers le haut-gauche. Chaque force fait 60 avec l'horizontale (, ) :
- c)
En déduire l'intensité de la force totale sur et l'inclinaison de sa direction.
Somme des composantes : , .
La composante horizontale est dirigée vers : la résultante est presque verticale, inclinée d'environ 11 vers le côté de la plus petite charge (donc à l'opposé de la plus grosse charge ).
Deux charges identiques sont fixées en et . On veut placer une troisième charge sur le segment de sorte que les trois charges soient simultanément en équilibre.
- a)
Où doit se trouver pour être elle-même en équilibre ? Justifie par la symétrie.
Les deux charges étant identiques, n'est en équilibre (forces égales et opposées) qu'au point équidistant : le milieu du segment, à de chaque .
- b)
Écris la condition d'équilibre de l'une des charges ; quel doit être le signe de ?
Sur la charge de gauche s'exercent : la répulsion de l'autre (distante de ), qui la pousse vers l'extérieur, et la force de (distante de ). Pour l'équilibrer, doit attirer cette charge vers l'intérieur : est donc négative.
- c)
Détermine la valeur de en fonction de .
Égalité des intensités sur la charge :
Donc .
On dispose d'une charge totale que l'on répartit en deux charges ponctuelles et , placées à une distance fixe l'une de l'autre.
- a)
Exprime l'intensité de la force de répulsion en fonction de .
- b)
Pour quelle valeur de cette force est-elle maximale ? (On cherche le maximum du produit à somme fixée.)
À somme fixée, le produit est maximal quand les deux facteurs sont égaux, soit (partage en deux charges égales).
- c)
Calcule cette force maximale.
Deux petites sphères conductrices identiques portent respectivement et . Elles sont maintenues à une distance fixe .
- a)
Calcule l'intensité de la force de répulsion avant tout contact.
- b)
On met brièvement les deux sphères en contact, puis on les ramène à la distance . Quelle charge porte alors chaque sphère ? Calcule la nouvelle intensité .
Deux conducteurs identiques mis en contact se partagent la charge totale à parts égales : chaque sphère porte .
- c)
Donne le rapport et conclus sur l'évolution de la force.
La force augmente : à charge totale fixée, la répartition égale () donne un produit plus grand que la répartition initiale ().
Deux charges sont fixées en et , avec . Une charge se déplace sur l'axe vertical, au point .
- a)
Par symétrie, montre que la force sur est verticale et vaut .
Les deux charges sont symétriques par rapport à l'axe : les composantes horizontales des deux forces s'annulent. Il reste la composante verticale de chacune, de facteur avec et :
- b)
Calcule pour puis pour .
Avec (unités SI) :
- c)
Sachant que , que peux-tu conclure sur la variation de avec ?
, puis croît ( en ), puis décroît ( en ) : la force n'est pas monotone. Elle passe par un maximum à une distance intermédiaire, avant de tendre vers lorsque s'éloigne.
Quatre charges identiques occupent les sommets d'un carré de côté . On place une charge au centre du carré. On veut que la charge d'un coin soit en équilibre.
- a)
Rappelle l'intensité de la force résultante exercée sur une charge de coin par les trois autres charges (résultat de l'exercice sur le carré), et précise sa direction.
Les trois charges exercent sur le coin une force résultante portée par la diagonale, vers l'extérieur du carré, d'intensité
- b)
Écris la condition d'équilibre du coin : quel doit être le signe de , et quelle est la distance du centre à un coin ?
Pour équilibrer le coin, doit l'attirer vers le centre : est négative. La distance du centre à un coin est la demi-diagonale .
- c)
Détermine en fonction de , puis sa valeur numérique.
Condition d'équilibre (intensités égales) :
D'où , soit