pesanteur et altitude
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Calcule l'intensité de pesanteur au niveau du sol , avec (SI), et .
On retrouve la valeur familière de la pesanteur au sol.
Le rayon terrestre vaut . Donne la distance entre l'objet et le centre de la Terre pour :
- a)
une altitude ;
On ajoute simplement l'altitude au rayon terrestre.
.
- b)
une altitude ;
.
- c)
l'altitude géostationnaire .
.
Un satellite est à l'altitude . On donne et (SI). Calcule la pesanteur à cette altitude.
Distance au centre : . Puis
Un astronaute a une masse . On prend (Terre) et .
- a)
Calcule son poids sur la Terre.
Le poids est une force, ; la masse ne change pas.
.
- b)
Calcule son poids sur la Lune.
.
- c)
Quelle est sa masse sur la Lune ?
Sa masse reste (invariable, où qu'il soit).
Un objet pèse sur Terre, où l'on prend .
- a)
Quelle est sa masse ?
On inverse en ; la masse est la même partout.
.
- b)
Combien pèse-t-il sur Mars, où ?
.
- c)
Quelle est sa masse sur Mars ?
Sa masse est toujours .
Au niveau du sol, la pesanteur vaut .
- a)
Quel est le poids d'un objet de masse ?
.
- b)
Réécris la valeur de en .
: c'est le même nombre.
- c)
Vrai ou faux : « et sont deux écritures d'une même unité » ?
Vrai. Comme , on a : se lit aussi bien comme un champ (N/kg) que comme une accélération (m/s2).
Un satellite orbite à l'altitude . On donne et (SI).
- a)
Calcule la distance au centre (en mètres).
.
- b)
Calcule la pesanteur à cette altitude.
. À cette altitude, n'est plus qu'environ un dixième de .
Un robot d'exploration a une masse . On prend et .
- a)
Calcule son poids sur la Terre.
La masse est invariable ; seul le poids change de lieu en lieu.
.
- b)
Calcule son poids sur Jupiter.
.
- c)
Quelle est sa masse sur Jupiter ?
Sa masse reste (elle ne dépend pas de l'astre).
Sur Terre (où l'on prend ), une balance à ressort graduée en newtons indique pour une pomme.
- a)
Quelle est la masse de la pomme ?
.
- b)
Que lira cette balance à ressort sur la Lune, où ?
Une balance à ressort mesure le poids : elle lira .
- c)
Une balance à plateaux (qui compare la pomme à des masses étalons) : qu'indiquera-t-elle sur la Lune ? Justifie.
Une balance à plateaux compare des masses : elle indiquera toujours , sur la Lune comme sur Terre. En effet, la pomme et les masses étalons voient leur poids multiplié par le même : l'équilibre des plateaux ne dépend pas de .
Sur une planète, on connaît (SI) et un rayon . Calcule la pesanteur à sa surface.
Indique si chaque affirmation est vraie ou fausse.
- a)
diminue quand l'altitude augmente.
Vrai. décroît quand croît.
- b)
À très haute altitude, finit par devenir exactement nulle.
Faux. décroît sans jamais s'annuler (loi en ).
- c)
À la même altitude, une bille lourde et une bille légère subissent la même valeur de .
Vrai. ne dépend pas de la masse de l'objet : tous les corps subissent la même valeur en un lieu donné.
- d)
dépend de la distance au centre , et non de la seule altitude .
Vrai. C'est la distance au centre qui compte, pas seul.
À l'altitude d'un satellite, on mesure . On prend .
- a)
Calcule le rapport .
.
- b)
Exprime-le en pourcentage.
Soit de .
- c)
À quelle fraction simple de cela correspond-il ?
C'est exactement le quart de : .
On donne les pesanteurs de surface : Lune , Mars , Terre , Jupiter (en ).
- a)
Classe ces astres par pesanteur croissante.
Lune Mars Terre Jupiter .
- b)
Sur lequel un même objet pèse-t-il le plus ?
Sur Jupiter (plus grand , donc plus grand poids).
- c)
Un sac de masse : sur quel astre pèse-t-il le moins, et combien ?
Sur la Lune : (le plus faible).
Un capteur a une masse . Au sol ; à une certaine altitude, .
- a)
Calcule son poids au sol.
.
- b)
Calcule son poids à cette altitude.
.
- c)
De combien (en ) le poids a-t-il diminué ?
Le poids a diminué de (la masse, elle, n'a pas bougé).
Sur le schéma ci-dessous, et .
- a)
Que représente la distance ?
est la distance de l'objet au centre de la Terre : .
- b)
Calcule .
.
- c)
Laquelle de ces deux formules donne à l'altitude : ou ?
C'est : la pesanteur dépend de la distance au centre , jamais de la seule altitude .
Calcule la pesanteur à l'altitude . On donne et (SI). Compare à .
, donc
Soit environ de : la pesanteur a nettement diminué, sans s'annuler.
On cherche l'altitude pour laquelle .
- a)
À partir de et , montre que impose .
. Imposer donne , soit , d'où .
- b)
En déduis l'altitude (avec ).
. À une altitude égale au rayon terrestre, n'est déjà plus que le quart de sa valeur au sol.
Mars a une masse et un rayon . Calcule la pesanteur à sa surface, , avec (SI).
On y pèse donc environ fois moins que sur Terre.
On mesure au sol et l'on connaît . En partant de , isole puis calcule la masse de la Terre ( SI).
On isole :
On retrouve bien la masse de la Terre : une simple mesure de et de suffit.
Un satellite pèse au sol (juste avant le lancement). On le place en orbite à l'altitude , égale au rayon terrestre .
- a)
Exprime le rapport en fonction de et .
Le poids est ; à masse constante, .
.
- b)
Calcule ce rapport pour .
Pour : .
- c)
En déduis le poids du satellite sur son orbite.
.
- a)
À partir de et , montre que .
.
- b)
Calcule ce rapport pour (on prend ).
, donc .
- c)
En déduis , sachant .
.
- a)
En utilisant , montre que impose .
.
- b)
En déduis l'altitude (avec ).
.
- c)
Généralise : à quelle altitude vaut-elle (avec entier) ?
donne , soit , d'où . (On retrouve , .)
Une planète sphérique a un rayon et une masse volumique moyenne . On prend (SI).
- a)
Exprime la masse de la planète en fonction de et (volume d'une sphère : ), puis calcule-la.
.
- b)
Montre que la pesanteur de surface vaut .
(le se simplifie).
- c)
Calcule .
.
Une planète a une masse et une pesanteur de surface . On donne (SI).
- a)
À partir de , isole le rayon .
.
- b)
Calcule .
.
On compare des planètes à la Terre (), en utilisant .
- a)
Planète X de masse et de rayon : exprime , puis calcule .
On utilise .
, donc (deux fois plus massive mais deux fois plus grande deux fois plus faible).
- b)
Planète Y de masse et de rayon : calcule .
, donc (identique à la Terre).
Un altimètre gravitationnel embarqué mesure . On donne (SI) et .
- a)
À partir de , calcule la distance au centre .
.
- b)
En déduis l'altitude de l'appareil.
.
Un satellite a une masse . On prend et , et l'on rappelle .
- a)
Calcule son poids au sol.
.
- b)
Calcule son poids à l'altitude .
À : , donc .
- c)
Calcule son poids à l'altitude .
À : , donc .
On connaît la pesanteur à la surface de la Lune, , et son rayon . On donne (SI). En partant de , isole puis calcule la masse de la Lune.
On isole :
On retrouve bien la masse de la Lune (environ fois plus petite que celle de la Terre).
La courbe ci-dessous donne la pesanteur en fonction de l'altitude (avec et SI).
- a)
Lis sur la courbe la valeur de à l'altitude .
À , la courbe donne .
- b)
À quelle altitude environ vaut-elle ?
est atteint vers (c'est-à-dire , où ).
- c)
Retrouve par le calcul la valeur de à .
, donc : conforme à la lecture.
Deux satellites et , de même masse, tournent autour de la Terre : à l'altitude , à . On donne .
- a)
Exprime le rapport des pesanteurs subies en fonction des distances au centre et .
La pesanteur subie est (en ).
.
- b)
Calcule ce rapport.
, , donc .
- c)
Lequel des deux satellites subit la plus grande force de gravitation ?
: c'est le satellite (le plus bas) qui subit la plus grande force de gravitation.
On emporte un même objet du niveau de la mer au sommet d'une montagne, puis sur la Lune. Indique si chaque affirmation est vraie ou fausse.
- a)
Sa masse est la même au sommet de la montagne qu'au niveau de la mer.
Vrai. La masse (quantité de matière) est invariable.
- b)
Son poids est légèrement plus faible au sommet (car y est un peu plus petit).
Vrai. Au sommet, l'altitude est un peu plus grande, donc un peu plus petit, donc légèrement plus faible.
- c)
Sur la Lune, sa masse est divisée par environ .
Faux. La masse ne change jamais : elle est identique sur la Lune.
- d)
Sur la Lune, son poids est divisé par environ .
Vrai. , donc le poids est lui aussi divisé par .
Correctes : a, b, d. (Seule la masse reste constante ; le poids, lui, suit .)
On lâche simultanément, de la même hauteur et sans résistance de l'air, deux objets de masses et .
- a)
Écris la 2e loi de Newton pour un objet soumis à son seul poids, et montre que son accélération vaut (indépendante de la masse).
L'objet n'est soumis qu'à son poids (vers le bas). La 2e loi s'écrit ; la masse se simplifie : , indépendante de .
- b)
Les deux objets touchent-ils le sol en même temps ? Justifie.
Oui. Les deux objets ont la même accélération et partent ensemble de la même hauteur : ils ont exactement le même mouvement et touchent le sol en même temps (leur masse différente ne joue aucun rôle).
- c)
Sur la Lune ( plus faible), la chute serait-elle plus rapide ou plus lente ?
Sur la Lune, est plus faible, donc l'accélération est plus faible : la chute serait plus lente (mais toujours identique pour les deux masses).
Un astronaute a une masse . On prend et .
- a)
Calcule son poids sur la Terre.
.
- b)
Calcule son poids sur la Lune.
.
- c)
Vérifie que le poids lunaire vaut environ le sixième du poids terrestre.
(c'est aussi ).
- d)
Quelle est sa masse sur la Lune ?
Sa masse vaut toujours .
Un satellite est à l'altitude . On l'abaisse à (altitude divisée par ). On donne .
- a)
Calcule les distances au centre et . La distance au centre est-elle divisée par ?
et . : la distance au centre n'est pas divisée par , elle n'est réduite que d'un quart.
- b)
Par quel facteur la force gravitationnelle (donc ) est-elle multipliée ?
La force est en , donc elle est multipliée par .
- c)
La force est-elle multipliée par , comme on pourrait le croire en « divisant l'altitude par 2 » ? Conclus.
Non : , et non . Diviser l'altitude par ne divise pas la distance au centre par (le gros terme domine). Il faut toujours raisonner sur , jamais sur seul.
On admet qu'une planète sphérique de masse volumique moyenne et de rayon a une masse .
- a)
Montre que la pesanteur de surface s'écrit .
.
- b)
À masse volumique identique, comment varie-t-il avec le rayon ?
À fixé, : la pesanteur est proportionnelle au rayon.
- c)
Une planète a un rayon fois plus grand qu'une planète et une masse volumique fois plus grande. Exprime le rapport .
.
- d)
Si , calcule .
.
On note le rapport du poids à l'altitude au poids au sol. On prend .
- a)
À partir de , montre que .
, d'où .
- b)
Calcule pour .
.
- c)
Calcule pour .
.
- d)
Commente : est-il « facile » de réduire son poids à en montant ?
Non : réduire son poids à exige de monter à (), bien au-delà des satellites habituels. La gravité « lâche » très lentement.
Un vaisseau mesure la pesanteur à une altitude inconnue . On connaît la pesanteur au sol et .
- a)
À partir de , montre que .
.
- b)
Calcule pour une mesure .
.
- c)
Exprime cette valeur de en pourcentage de et commente l'altitude trouvée.
, soit de : perdre de pesanteur ne demande qu'une altitude modérée (, une orbite basse).
On prend (SI), et l'on notera la pesanteur au sol.
- a)
Calcule au sommet de l'Everest, à .
, donc .
- b)
Calcule en orbite basse, à .
, donc .
- c)
Pour chaque cas, donne la variation relative de par rapport à (en pourcentage).
Everest : ; orbite basse : .
- d)
Explique pourquoi on prend partout au voisinage du sol, mais pas en orbite.
À l'échelle d'une montagne (quelques km sur ), change de façon négligeable, donc aussi : on peut prendre . En orbite ( de centaines de km), change nettement et chute de ou plus : l'approximation ne tient plus.
Deux sondes identiques de masse sont larguées sur la même verticale (voir figure) : à l'altitude , à . On donne et .
- a)
Calcule les distances au centre et .
et .
- b)
Exprime puis calcule le rapport des pesanteurs subies.
: (plus basse) subit une pesanteur fois plus forte que .
- c)
Calcule le poids de chaque sonde à sa position ().
, donc .
, donc .
Titan, la plus grosse lune de Saturne, a une pesanteur de surface et un rayon . On donne (SI).
- a)
Calcule la masse de Titan.
.
- b)
Calcule sa masse volumique moyenne .
, donc .
- c)
Compare à celle de la glace () et de la roche (). Que peut-on deviner de la composition de Titan ?
est entre la glace () et la roche () : Titan est vraisemblablement un mélange de glace et de roche (ce que confirment les observations).
Une planète a une masse et un rayon . On note la pesanteur terrestre au sol et .
- a)
Exprime le rapport de sa pesanteur de surface à celle de la Terre, puis calcule .
, donc .
- b)
Un astronaute de masse : quel est son poids à la surface de cette planète ? Quelle est sa masse ?
; sa masse reste .
- c)
À quelle altitude au-dessus de cette planète la pesanteur redescend-elle exactement à la valeur terrestre ?
On cherche tel que , soit , d'où et .
On rappelle que est l'accélération de pesanteur (celle de la chute libre). On lâche sans vitesse initiale une bille d'une hauteur . On prend et , sans résistance de l'air.
- a)
L'accélération de la bille dépend-elle de sa masse ? Justifie par la 2e loi de Newton.
Non. Soumise à son seul poids, la bille vérifie ; la masse se simplifie : , indépendante de .
- b)
Calcule la durée de chute sur la Lune (on utilise ).
.
- c)
Calcule la durée de chute sur la Terre.
.
- d)
Donne le rapport des durées et relie-le au rapport des pesanteurs.
: la chute est fois plus lente sur la Lune.
Pour chaque affirmation, réponds vrai ou faux et justifie en une phrase.
- a)
« Doubler l'altitude d'un satellite double toujours sa distance au centre. »
Faux. ; doubler ne double que si . À basse altitude, le terme domine et change peu.
- b)
« À une altitude égale au rayon terrestre, vaut la moitié de . »
Faux. À , et (le quart), pas la moitié.
- c)
« Sur la Lune (sans atmosphère), une plume et un marteau lâchés ensemble touchent le sol en même temps. »
Vrai. Sans air, tous les corps ont la même accélération : plume et marteau touchent le sol ensemble (expérience réalisée sur la Lune, Apollo 15).
- d)
« Un objet deux fois plus lourd subit un poids deux fois plus grand, mais tombe avec la même accélération. »
Vrai. Le poids double avec la masse, mais l'accélération de chute ne dépend pas de : elle reste identique.
Un satellite d'observation de masse orbite à l'altitude (voir figure). On donne , (SI) et .
- a)
Calcule la distance au centre .
.
- b)
Calcule la pesanteur à cette altitude.
.
- c)
Calcule le poids du satellite sur son orbite.
.
- d)
Calcule le rapport entre ce poids et son poids au sol.
(soit aussi ).
- e)
Les ingénieurs veulent doubler la pesanteur subie (). À quelle altitude doivent-ils descendre le satellite ?
On veut , donc , d'où .